Enseignant, syndicaliste, homme politique et ancien ministre de l’Éducation nationale, Kalidou Diallo s’invite au débat sur l’interdiction annoncée du voile à l’Institution Sainte Jeanne d’Arc. Et c’est pour flétrir le Conseil national du laïcat du Sénégal qui a fait, jeudi, une sortie au vitriol contre les contempteurs de cette mesure en gestation, en visant direct le ministre de l’Éducation nationale, Mamadou Talla, qui a rejeté l’interdiction. Seneweb vous propose, in extenso, la réaction qu’il a publiée sur sa page Facebook.
« Ma réaction ce matin à la lettre ouverte du conseil national du laicat du senegal
que j’appelle lettre ouverte d’un groupuscule de provocateurs qui, sous couvert de ce titre trompeur de laïc, est, en fait, un plaidoyer d’intégristes catholiques qui n’ont pas le courage de signer sur leur véritable identité et à visage découvert. Les auteurs surestiment le poids des écoles confessionnelles d’obédience chrétienne et de l’église en général et pose un débat dangereux sur l’équilibre de notre société et de notre système éducatif. Ils semblent ignorer la place de l’église dans l’histoire et la marque de l’ouverture et de la tolérance dans la spécialité de notre société. Je pense que le ministre de l’Éducation doit ignorer ce document et être ferme sur les principes dégagés dans son communiqué du 3 mai 2019.
Le passage cité de la loi 2004-37 sur l’éducation religieuse n’illustre pas ce que les auteurs du texte veulent montrer, ni dans l’esprit de la loi, ni dans son fond encore moins dans son application. Monsieur le ministre ne doit pas s’orienter dans une polémique inutile (ce que cherchent les auteurs du textes) avec les écoles confessionnelles catholiques qui, dans leur écrasante majorité, ne sont pas concernées par « l’intégrisme chrétien » de certains illuminés dans leurs établissements. Le ministre doit ignorer ce communiqué à l’externe mais agir pour faire respecter la loi et les textes en vigueur dans les écoles privées laïques et confessionnelles, de même que dans les établissements publics. »
